北京光明小学心理教育研究与学生健康成长重点实验室第一阶段成果交流会日前举办。8个学科教师通过9节心育研究课，分享了实验室挖掘学科积极心理品质育人成果，展示了学校“每堂课都是心育场，每位教师都是心育师，每个教学行为都在培养积极心理品质”的育人格局。

活动中，语文教师通过“东坡味道”“踏浪而歌”两节课，引导学生认识到起起落落是人生必经之路，要树立克服困难的勇气，培养乐观心理韧性，建立积极人生观。数学教师在“尺的古今奥秘”中，帮助学生建立学习成就感，在“尺有所短，寸有所长”中学会认识自我、接纳自我。而“心向光明”心理班会课则围绕小学毕业阶段学生心理发展特点，引导学生以感恩积极心态正视毕业，帮助学生建立“变化即成长机遇”的积极认知。

“为筑牢学生身心健康之基，学校在构建科学心育体系、打造全员参与心育格局、实现学科课堂心育效能、构建美育新生态及家校协同育人生态等方面多措并举。”学校校长韩玉娟说，未来，该校将持续深化重点实验室建设，建立更加完善的心理健康教育体系。

来源：北京日报客户端

记者：牛伟坤