身边总有妈妈问我：“你们家娃的数学怎么那么顺？” 我都会递上一句：我们走的不是“神童”路线，只是起步早、资源挑得准、心态放得松。
现在娃6岁10个月，按常规进度，今年秋天就要上小学了，现在刷到浅奥二年级下的题，思维快、解法多。
别人看到的是“进度条”，我看到的是“情绪曲线”：从2岁时奶声奶气地数楼梯，到现在自己窝在沙发里看数学故事书，中间其实没有哪一步是“惊为天人”，只是“日拱一卒”。
很多人把“早起步”误解为“抢跑”，我更愿意叫它“预埋”。就像装修房子时先把水电跑好，后面装灯装地板才不会返工。数学的“水电”是什么？是数感、是空间感、是能把现实问题翻译成数学语言的能力。这些东西不靠刷题，靠“生活”。
数楼梯：从1数到100，再倒着数，跳着数，双数单数轮流数；
分饼干：两块饼干三个人怎么分，娃自己拿手分分看，自然而然就懂了“分数”长什么样；
袜子配对：颜色、花纹、长短，分门别类，从视觉冲击中学会分类、集合与映射；
超市货架比价格：哪个最便宜？比线上贵了多少？比大小、凑整十；
空间感藏在积木里：磁力片、乐高、立方体轮番上阵；
……
关键词：游戏化、大量重复、保护兴趣
这个阶段，我开启了“囤书狂魔”模式，练习册“大撒网”：摩比爱数学、学而思七大能力、何秋光、七田真、逻辑狗、公文式、韩国阶梯数学、小红花阶梯数学……
【避坑提醒】
• 不要一次摆多本练习册让娃选，他会选择困难。
• 不要死磕一本，低幼娃的厌倦点来得比你想象的早。
关键词：双轨并行、兼容线、细嚼慢咽
低幼练习册一周一本，刷的太快，4岁半刷完所有囤的练习册后，我尝试引入校内数学，5岁做完一年级《天天练》上册后，发现娃“吃不饱”，咬咬牙开始引入浅奥。
每日节奏：15分钟“闪电战”。
从开始给娃亲自阅读开始，我们家就执行“阅读三件套”：英文绘本＋中文绘本＋数学绘本。数学绘本的数量大概占到总量的1/4，但质量极高。
阅读方法：不提问、不考核，让娃自己把故事“反刍”成题。
下面提供一份“心头好”清单，按年龄由浅入深排序：
《婴儿数学玩具书》——比较、排序、一一对应，玩中学的经典书。
《数一数，亲了几下》——把“加法”讲成“亲亲”游戏。
《一起数数123》——DK出品，图片大、数字粗，适合指读。
《MAMOKO妈妈看！低幼版：从1数到10》——无字书，让娃自己编故事。
《快来数数吧!》——日系画风，数字拟人化。
《你好! 数学1：十只熊，一个家》——把“10以内的分解组合”讲成搬家故事。
《神奇的数学11：猫咪家的洗衣房》——立体机关，娃一边翻一边数数、配对。
《MathStart数学启蒙阶段1》——美国经典，生活场景+数学概念。
《DK玩出来的百科：奇趣数学游戏》——骰子、转盘、拉页，互动性强。
《美丽的数学：十个人快乐大搬家》——安野光雅的手绘，美育+数感。
《数学游戏故事绘本：追踪百变大盗》——逻辑推理+迷宫+数学。
《10分钟爱上数学》——英国小学老师写的“数学小实验”。
《如果数学消失了》——四册漫画，回答“数学到底有什么用”。
《李毓佩数学童话集·小学低年级》——把奥数题包进武侠故事，娃读得津津有味。
《可怕的科学：数学惊奇》——“屎尿屁”笑点，专治不爱看书的娃。
《迷人的数学》——伊恩·斯图尔特写给孩子的数学史。
• 都都数学：中文配音，题型活泼，奖励机制像闯关游戏。3-4 岁当动画刷，5 岁后卸载，避免屏幕依赖。
• 可汗学院 Kids版：英文界面，内容偏简单，听力磨耳朵顺带学数学，每天 10 分钟。
• 天天练：和学校教材同步，每天5分钟，错题自动收集。
• Starfall：英语 phonics 为主，数学部分鸡肋。
现在全部停用，放缓脚步，减少数学屏幕时间。
坑1：练习册囤太多，选1～2套足够平行刷多套，题目类型重复，食之无味弃之可惜，除了费钱费时间，还造成“我已经会了”的错觉。经验：选1～2套经典即可。
坑2：提前学≠提前懂 不要急于赶进度，小火慢炖，才能把地基夯实，进度是娃的，不是我的。
坑3：家长情绪失控 越刷越对娃期望过高，对娃的能力有不清楚的认识，容易看到简单犯错、画的乱七八糟的练习册就情绪失控，要记住：家长的情绪是娃前进的润滑剂。娃卡壳时，请默念三遍“进度是娃的，不是我的”。要接受娃用自己的方法去解题。
• 7岁：不入新书，完成学而思秘籍+图书馆，实现英文数学一起飞。
• 8岁：浅尝袋鼠数学等竞赛，目标不是拿奖，而是熟悉竞赛语言。
• 9岁：让娃自己选赛道：继续竞赛 or 转向编程+建模。
回看这一路，最庆幸的不是“娃会做多少题”，而是他始终觉得“数学很好玩”。数学不是把他推上神坛的梯子，而是帮他看见世界的另一双眼睛。
所谓路线，不过是一场亲子马拉松——起跑线在哪里不重要，重要的是我们并肩跑的这一段风景。